القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
ردّد : كّرر
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
فلاح :إيمان
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
ميكانيكي : ورشة
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
اللغة......... أكثر اللغات السامية استخدامًا، و من ......... اللغات انتشاراً.
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
الطلاب يعانون من حيرة بين ……. لا يعرفون الإفادة منه ، و …………. لا يعرفون كيفية تغييره والتأثير فيه.
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
التجارة من أقدم المهن وأكثرها انتشاراً ويمتهنها الموظفون.
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
من إيجابيات الضرب أنه يجعل الطفل مشاكساً ويجعله منقاداً.
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
النص الأول
يحكى أن رجلاً خرج مع حراسه لرحلة صيد و خرجت زوجته إلى الحديقة و تركت طفلها في القصر نائما , فتسلل ذئب إلى القصر و رآه كلب الملك فهجم عليه و قتله و خرج الكلب من القصر مسرورا و عاد الملك من رحلته فرآه ملطخا بالدم فأطلق عليه الرصاص و قتله و عندما دخل و رأى ابنه سليما حزن حزنا شديدا و أمر حراسه بشراء الكلاب و عنايتها و الاهتمام بها .
(1)سبب أمر الملك شراء الكلاب :
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
النص الثاني
انحراف الأفراد يمثل استجابة الأفراد للأوضاع الاجتماعية في البيئة المحيطة بهم .
(1)العلاقة بين (انحراف الأفراد) و (الأوضاع الاجتماعية ) :
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
النص الثالث
لكي لا تخسر نفسك، لا تقلد غيرك، لا تقارن حياتك بالآخرين، لا تتحدى إلا ذاتك، ولا تنتقد أمرًا وأنت لم تجربه!
(1)النص قائم على :
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
النص الرابع
في المدرسة نتعلم ثم نواجه الامتحانات ، أما في الحياة فإننا نواجه الامتحانات وبعدها نتعلم الدروس .
(1)علاقة (أما في الحياة)بما قبلها :
القسم 143: دروس الحياة وانحراف الأفراد
النص الخامس
الحياء سبب في كسب الأحباب ..... من قل حياؤه قل أحبابه .........
(1)العلاقة بين (قلة الحياء) و(قلة الأحباب) :